Uma aulinha teorica

Mais vale tarde que nuncaa
=)

Esta aula foi guiada por vários tópicos de reflexão:
1- À procura de uma identidade...(sobre o conceito de "tecnologia educativa").
2- Sobre as suas funções.
3- Sobre investigação na área.

É importante ter a noção que dentro das tecnologias educativas, temos que distinguir: Tecnologia educativa, tecnologias DA educação e tecnologias EM educação.

Podemos estudar as tecnologias educativas segundos vários ângulos:
-Teórico (psicologia, currículo);
-Personalidades;
-Função das tecnologias (para dar apoio ao aluno ou professor);
-Maquinas;
-Investigação.

Traçando um linha do tempo (aqui muito resumida) podemos ter uma ideia da evolução das tecnologias educativas:

- 1923 a 1931
Periodo de formação, audiovisual. destancando Presssey e as "maquinas de ensinar".

-1931 a 1945
Periodo de consolidação, destaca-se nesta época Tyler com "curriculum package".

-1947 a 1957
Periodo pós- guerra, grande aplicação da psicologia nesta área, em que temos Skinner com o chamado "ensino programado".

Achei por bem colocar aqui a continuação da linha do tempo dada na aula seguinte.

-1957 a 1970
Periodo do chamado Boom Ajuda Federal, é importante referir neste periodo a teoria da Comunicação, teoria dos Sistemas e Efeito Sputnik.

-1971 a 1982
Independência e dispersão, fala-se em instructional technology.

-1982 a 1999
Impacto dos computadores, o analógico e o digital.

-1999 a 2005
A Internet.


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